為深入貫徹黨的十九屆五中全會“促進教育公平、建設高質量教育體系”精神，深入推進我院學前融合教育專業發展思路，深入了解南京市幼兒園融合教育實踐，講好中國學前融合故事，十大菠菜网正规平台黨政領導經過積極籌劃、精心組織，于2020年12月16日下午舉辦學前融合教育實踐活動分享會。會議共分四個版塊，分别為黨政領導寄語學前融合、學生實踐個案彙報、師生對話和教師社會服務經曆分享。張揚老師和李澤玟同學共同主持，廣大師生積極參與，對話融合。
劉新學院長和吳月華書記的講話圍繞“專業建設”和“博愛起航”主題展開，進一步明确了我院在專業建設中體現融合教育特色的發展思路方向，寄語同學們樹立從“知識傳授”走向“觸及心靈”的教育理想，成為我國學前融合教育的“傳播者”，激勵老師們保持堅守學前融合研究的初心，對多年來長期從事融合教育研究、深耕融合教育的不懈努力表示肯定，表達了師生共同深耕基礎教育、緻力于學前融合實踐的殷切希望。
師生互動環節，學前教育專業17級本科實習生和18級見習生團隊合作、精心準備PPT，分享了到南京市普通幼兒園、融合幼兒園、康複中心幼兒園和特殊學校與特殊幼兒親密互動的經曆與感受。學生彙報既有認真觀察特殊幼兒一日生活的感性描述，也有虛心學習帶班教師指導策略的理性思考，更有積極嘗試與班上教師合作實施早期幹預的有效互動。郭慧琳同學對康複中心的自閉幼兒的個别教育的全過程進行了完整彙報，焦雪昕同學對自閉症幼兒一日生活的過程進行了非常詳細地記錄和分析，李迪同學将班上教師和資源教師共同為自閉症幼兒幹預的過程繪制成圖表分享。同學們在走近融合教育實踐現場、感受融合教育環境和親身體驗融合教育活動的過程中，樹立了為所有幼兒服務、積極投身融合實踐的教育情懷，感受了融合校園文化的獨特魅力。
反饋環節，李會敏、韓媛媛、秦奕三位實習指導教師依次進行發言，與學生的融合教育實踐展開師生對話。老師們回顧了實習之初與同學們交流學前融合教育的初心，以及三個多月來與學生們共同研究特殊兒童、觀摩融合教育實習彙報課、整理個案資料和精心制作課件的積極投入狀态，李老師較為詳細地解讀了兒童孤獨症的典型表現，韓老師介紹了東南大學生命科學學院對孤獨症研究的新進展，秦老師分析了同學們使用的課程調整策略的有效性。老師們共同為同學們三個多月的努力和今天的精彩表現點贊，鼓勵大家不忘作為學前教育工作者的初心，在學前融合教育的路上越走越遠。
最後，教育課學院歐陽新梅和美術學院呂藝征老師進行融合教育經驗分享的微講座，展示了理論研究者關注學前融合教育實踐的堅定使命和責任感。歐陽老師結合參與南京市随班就讀指導中心組織的“南京市融合教育示範校評估”的經驗，介紹了融合幼兒園的資源教室環境創設和利用情況，分析了南京市學前教育領域随班就讀開展的現狀；呂藝征老師結合河南省駐馬店師專幼兒園實施融合教育的經驗，分享了園長在融合環境創設的獨特思考，為我院實驗室建設和人才培養方案修訂積累了有益經驗。
本次分享會是學前教育專業貫徹人才培養方案之實踐教學目标的重要舉措，也是促進教師積極投身學前融合教育教學和科學研究的有效路徑，老師和同學們在親曆中感受新時代融合教育發展的現實圖景，也更堅定了“博愛塑魂自強，守初再創輝煌” 的理想信念。（文/秦奕、仇靜、張晨潔）
教科院師生共同參與學前融合教育實踐活動
張揚老師和李澤玟同學共同主持
劉新學院長：緻敬學前融合
吳月華書記：對話博愛精神
玄武門幼兒園實習生李心悅：自閉幼兒個案觀察
江蘇省兒童康複中心幼兒園實習生郭慧琳：孤獨症兒童個案研究
紅梅幼兒園實習生班钰鑫：自閉症幼兒一日生活觀察報告
燕華花園幼兒園實習生焦雪昕：幼兒園中的特殊需要兒童
五老村幼兒園見習生谷祖欣：融合公開課觀摩彙報
李會敏老師解讀自閉症兒童特點
歐陽新梅老師微講座：南京市融合教育示範學校評估的思考
呂藝征老師微講座：融合之美——走近駐馬店師專附屬幼兒園
