學前融合教育不僅需要情懷，更需要智慧。為應對2021屆學生畢業論文選題來自融合教育研究方向的現狀，幫助同學們有效檢索、搜集和整理國内外研究論文，為同學們投入學前融合教育的科學研究提供方法上的有效支持，十大菠菜网正规平台于2020年12月30日在博雅樓2405舉辦“文獻綜述寫作入門”學術寫作講座，副教授王鳳娥主講，系統講解文獻綜述撰寫的過程和要求，實習歸來的大四學生積極到場聆聽。
王鳳娥老師從“文獻綜述”概念和重要性入手，重點講解了撰寫文獻綜述的一般步驟和常見問題，通過文獻綜述範文與格式案例的分析講解幫助學生深入理解文獻綜述撰寫的要求。王老師着重強調了文獻的真實性、先進性和适用性原則，提醒文獻的加工、比較和評論比簡單的材料堆砌更為重要，這也是一篇好的文獻綜述應注意的關鍵要素。王老師鼓勵同學們積極開展學前融合教育的研究，結合平時的課程學習和實習獲得的特殊兒童教育的一手資料，通過完成畢業論文進一步感受學術研究求真、客觀和科學的魅力。同時，王老師也鼓勵同學們勇于挑戰自我，嘗試提升作為本科生的科學研究能力，加強檢索、整理、甄别和分析文獻的練習，嚴格按照文獻綜述方法與格式的要求進行嚴謹的學術訓練，在此過程中錘煉自己的文字表達能力，提高批判性思維水平。王老師對三篇典型文獻綜述範文格式的分析精彩到位，同學們認真思考、積極發言，有針對性地診斷自己論文寫作的問題。
本次學術講座恰逢其時，從研究方法的視角回應我院本科人才培養強調學前融合教育特色的需求，在畢業生實習結束周搜集到融合教育案例和畢業論文寫作初期開展此講座，從而助力學生發展。也為我院紮實推進本科論文指導工作奠定了基礎。王老師的講座專業細緻，同學們收獲滿滿，相信同學們今後在論文寫作中都能有意識地運用文獻綜述的方法來科學表述研究成果，從而為完成較高質量的本科論文打下基礎。（王鳳娥、秦奕、南洋、 董心怡）
