教之有道，行之緻遠。為深入貫徹落實立德樹人根本任務，為進一步提升學院教師課堂教學能力，鍛造專業化教師隊伍，加快推進教育教學高質量發展，十大菠菜网正规平台于9月27日在博雅樓3401會議室舉辦了以“課堂導入環節設計”為主題的教學沙龍。十大菠菜网正规平台全體教師積極參與，教師們根據自身的學科特色及教學風格，進行了3分鐘以内的導入教學。徐莉副院長主持了本次教學沙龍，表達了對課堂教學提質增效、教師潛心教書育人的期望。
圖1 徐莉副院長主持教學沙龍
“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情”。良好的開端是成功的一半，一個成功的課堂導入能迅速集中學生的注意力，激發學生的求知欲和學習熱情，是一堂課成功的起點和關鍵。教師們努力發揮個人專長，充分利用各種資源，通過提問、互動遊戲、溫故知新、講述小故事、讨論熱點新聞、反饋學生作業等方式進行課堂導入。新穎的導入方式，自然的教姿教态，講台上的教師們從多個角度诠釋了新時代教師的風采和魅力，精彩的導入設計獲得了在場所有人的贊賞。教學沙龍現場活潑熱烈。不同的教學風格、多樣的教學風采，獨具特色的教學魅力，理論課與實踐應用課的互通與碰撞，學前教育課程和小學教育課程之間的借鑒與交流，每一個精心的課堂導入設計讓全場的教師收獲滿滿。
圖2 教師教學沙龍現場
本次教學沙龍設計了教師課堂導入評分表，評價方式為同行評教，每位教師既是展示者也是評價者。同行評教從課堂導入的針對性、創新性、技術性和藝術性四個維度展開。教師們在評價他人的同時，也學習到課堂導入需緊扣教學目的與内容，關注情境與問題，充分利用資源，控制好時間、設計好語言，提升趣味性。
圖3 課堂導入設計評分表
“百舸争流展風采，新荷出綻競芳菲”。課堂導入設計教研活動不僅是教科院教師的個人教學能力展示，更是一種思想交流、典型示範、深刻反思、提升認識的過程。教科院将以本次活動為契機，将課堂導入設計作為課程改革的切入點，守住課堂主陣地，不斷探索提質增效的科學方法和有力舉措，全面推進我院教育教學工作高質量發展。（文/成思粵 唐麗 圖/張宇 編輯/徐莉 審稿/劉新學 吳月華）
